Naturpedagogik
Jag tror att lärande blir som starkast när människor får utforska, skapa och upptäcka tillsammans med andra. För mig handlar lärande inte bara om att förmedla kunskap, utan om att skapa situationer där nyfikenhet, frågor och egna upptäckter får ta plats. Allt lärande börjar med nyfikenhet, det gäller att se nyfikenhet som en resurs.
Därför använder jag natur, fotografi och berättande som verktyg för att väcka engagemang, reflektion och lust att lära. Med erfarenhet som naturfotograf, gymnasielärare och specialpedagog utvecklar jag projekt, workshops och undervisningsupplägg för skolor, kulturverksamheter och andra organisationer som vill arbeta med kreativa lärprocesser.
Natur som lärmiljö
Naturen erbjuder möjligheter till lärande som inte alltid ryms mellan fyra väggar.
Jag planerar och leder aktiviteter där naturen används som utgångspunkt för lärande. Genom exkursioner, fältstudier och praktiska uppgifter får deltagarna utforska naturen samtidigt som de utvecklar observation, reflektion och kreativitet.
Att berätta med bilder
Hur kan en bild säga mer än det vi ser? Bilder kan användas för att kommunicera upplevelser, känslor och idéer.
Jag arbetar med fotografi som verktyg för lärande och kommunikation.
Genom bildanalys, fotouppgifter och kreativa övningar får deltagarna utveckla sin förmåga att tolka, skapa och berätta med bilder.
Fotografera i mörkret
Mörkret väcker både nyfikenhet och frågor. Genom astrofoto och nattliga naturaktiviteter får deltagarna utforska stjärnhimlen och lära sig grunderna i nattfotografering.
Arbetet kombinerar naturupplevelser med teknik, naturvetenskap och kreativt skapande.
Kreativa lärprocesser
Kreativitet utvecklas genom att pröva, undersöka och skapa.
Genom workshops och projekt där natur, fotografi och berättande möts får deltagarna möjlighet att utveckla egna idéer, samarbeta och hitta nya vägar till lärande.
Uppläggen anpassas efter målgrupp och kan genomföras som enstaka aktiviteter eller längre projekt.
För skolor, föreningar och kulturverksamheter
Mina projekt och workshops anpassas efter målgrupp, verksamhet och syfte. Jag arbetar gärna med skolor, föreningar, kulturverksamheter och andra organisationer som vill använda natur, fotografi och berättande som verktyg för lärande.
Oavsett om ni söker pedagogisk rådgivning, en föreläsning, en workshop eller ett större projekt är ni varmt välkomna att kontakta mig. Tillsammans kan vi diskutera idéer, behov och möjliga upplägg utifrån just er verksamhet.
Pedagogisk rådgivning
Jag erbjuder pedagogisk rådgivning för skolor, projekt och verksamheter som vill utveckla undervisning och skapa fler möjligheter till kreativt, utforskande och meningsfullt lärande.
Som naturfotograf, gymnasielärare och specialpedagog intresserar jag mig särskilt för hur natur, fotografi och berättande kan användas för att väcka nyfikenhet, engagemang och fördjupad förståelse. Ofta handlar det om att hitta nya ingångar till lärande och att skapa situationer där deltagarna får undersöka, uppleva och skapa själva.
Rådgivningen kan exempelvis handla om utveckling av undervisningsmaterial, projektplanering, ämnesövergripande teman eller hur kreativa metoder kan integreras i undervisning och verksamhet.
Jag samarbetar gärna med skolor, projektledare och organisationer för att utveckla nya idéer eller vidareutveckla pågående arbete. Målet är att bidra med inspiration, pedagogiska perspektiv och konkreta verktyg som går att använda i praktiken.
Föreläsningar och workshops
Jag erbjuder föreläsningar där uppläggen kombinerar inspiration, praktiska övningar och reflektion med målet att väcka nyfikenhet, kreativitet och nya perspektiv på både lärande och naturupplevelser.
Föreläsningar och workshops kan genomföras för skolor, kulturverksamheter, föreningar och andra organisationer som vill arbeta med kreativa och engagerande lärprocesser.
Vad ni får med er:
- konkreta metoder och övningar som kan användas i undervisning, projekt eller egen verksamhet
- inspiration och nya perspektiv kring natur, fotografi och berättande
- upplägg som anpassas efter verksamhetens behov och mål
- möjlighet att kombinera teori, praktiskt arbete och upplevelsebaserat lärande.